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Originaltitel |
Improving problem-solving skills with the help of plane-space analogies |
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Paralleltitel | Izboljsanje sposobnosti resevanja problemov s pomocjo prostorsko-ravninske analogije |
Autor | Budai, László |
Originalveröffentlichung | CEPS Journal 3 (2013) 4, S. 79-98 |
Dokument | Volltext (661 KB) |
Lizenz des Dokumentes | |
Schlagwörter (Deutsch) | Problemlösen; Geometrieunterricht; Sekundarbereich; Schule; Unterrichtsmethode; Mathematikunterricht; Curriculum; Unterrichtsbeispiel; Drei-D-Technik; Räumliches Denken; Computerprogramm; Raumgeometrie; Analogiemodell; Empirische Untersuchung; Ungarn |
Teildisziplin | Empirische Bildungsforschung Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer |
Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
ISSN | 2232-2647; 22322647 |
Sprache | Englisch |
Erscheinungsjahr | 2013 |
Begutachtungsstatus | Peer-Review |
Abstract (Englisch): | We live our lives in three-dimensional space and encounter geometrical problems (equipment instructions, maps, etc.) every day. Yet there are not sufficient opportunities for high school students to learn geometry. New teaching methods can help remedy this. Specifically our experience indicates that there is great promise for use of geometry programs, GeoGebra and DGS, combined with plane space analogies for the development of spatial thinking and problem-solving skills in the three dimensions of solid geometry. (DIPF/Orig.) |
weitere Beiträge dieser Zeitschrift | CEPS Journal Jahr: 2013 |
Statistik | Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument |
Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
Eintrag erfolgte am | 13.01.2014 |
Quellenangabe | Budai, László: Improving problem-solving skills with the help of plane-space analogies - In: CEPS Journal 3 (2013) 4, S. 79-98 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-85026 - DOI: 10.25656/01:8502 |