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Title
Online-Kooperation und E-Learning in der Medienausbildung. Erfahrungen aus dem deutsch-polnischen Online-Seminar "Medienbrücke" (2002 - 2005)
Authors
SourceSeiler Schiedt, Eva [Hrsg.]; Kälin, Siglinde [Hrsg.]; Sengstag, Christian [Hrsg.]: E-Learning - alltagstaugliche Innovation? Münster : Waxmann 2006, S. 358-363. - (Medien in der Wissenschaft; 38)
Document (739 KB)
License of the document In copyright
Keywords (German)
sub-discipline
Document typeArticle (from a serial)
ISBN978-3-8309-1720-5; 9783830917205
LanguageGerman
Year of creation
review statusPublishing House Lectorship
Abstract (German):Im Juli 2002 wurde an der Jagielloner Universität in Kraków zwischen dem Mitteldeutschen Rundfunk (MDR) und dem Polnischen Fernsehen (TVP) ein Vertrag über die Realisierung einer Medienbrücke unterzeichnet. „Via-Europa“, ein sich mit der EU-Osterweiterung thematisch beschäftigendes, webbasiertes Informationsangebot entstand in der transnationalen Kooperationen von deutschen und polnischen Journalisten. Das Fachgebiet Kommunikationswissenschaft der TU Ilmenau und das Institut für Journalistik und Soziale Kommunikation der Jagielloner Universität in Kraków begleiten die Medienarbeit der Medienbrücke konzeptionell. Im Rahmen des Online-Seminars „Medienbrücke“ beider Universitäten wurden gemeinsame Content-Konzepte entwickelt und gemeinsame Medienprodukte erstellt. Es entstanden bspw. Radiobeiträge, Filmdokumentationen, Webseiten, Presse-Artikel, Informationsbroschüren, die sowohl deutsche als auch polnische Sichtweisen auf Gesellschaftsthemen enthalten. (DIPF/Orig.)
is part of:E-Learning - alltagstaugliche Innovation?
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Date of publication08.09.2015
CitationKlimsa, Paul; Vogt, Sebastian: Online-Kooperation und E-Learning in der Medienausbildung. Erfahrungen aus dem deutsch-polnischen Online-Seminar "Medienbrücke" (2002 - 2005) - In: Seiler Schiedt, Eva [Hrsg.]; Kälin, Siglinde [Hrsg.]; Sengstag, Christian [Hrsg.]: E-Learning - alltagstaugliche Innovation? Münster : Waxmann 2006, S. 358-363. - (Medien in der Wissenschaft; 38) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-112146 - DOI: 10.25656/01:11214
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