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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-110331
DOI: 10.25656/01:11033
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-110331
DOI: 10.25656/01:11033
Title |
2. Dresdner Bildungsbericht 2014 |
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Authors | Jahn, Antje; Schimkowiak, Nicole; Kehler, Holger |
Other contributors (e.g. editor) | Landeshauptstadt Dresden. Die Oberbürgermeisterin [Hrsg.] |
Source | Dresden : Landeshauptstadt Dresden 2014, 438 S. |
Document | full text (12.453 KB) |
License of the document | In copyright |
Keywords (German) | Bildungsbericht; Bildungsmonitoring; Bevölkerungsentwicklung; Sozioökonomische Struktur; Frühkindliche Bildung; Kindertagesbetreuung; Kindertagesstätte; Bildungsbeteiligung; Übergang; Allgemein bildende Schule; Schüler; Grundschule; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Förderschule; Schulwechsel; Schulabschluss; Übergang Schule - Beruf; Berufliche Bildung; Berufsorientierung; Berufliche Schule; Hochschule; Studierender; Bildungspersonal; Weiterbildung; Volkshochschule; Informelle Bildung; Kulturelle Bildung; Bibliothek; Bildungsberatung; Dresden; Sachsen; Deutschland |
sub-discipline | Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation |
Document type | Monograph, Collected Work or primary publication |
Language | German |
Year of creation | 2014 |
review status | Review Status Unknown |
Abstract (German): | Der vorliegende 2. Dresdner Bildungsbericht beschreibt anhand von genauen und zuverlässigen Daten die Entwicklung der Dresdner Bildungslandschaft in den unterschiedlichen Stadtteilen und Bevölkerungsgruppen. Durch den Vergleich zum 1. Bildungsbericht von 2012 wird er zu einem wichtigen Instrument der Weiterentwicklung einzelner Sozialraume und die Grundlage für gezielte politische Steuerung.(DIPF/Orig.) |
Statistics | Number of document requests |
Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
Date of publication | 28.07.2015 |
Citation | Jahn, Antje; Schimkowiak, Nicole; Kehler, Holger: 2. Dresdner Bildungsbericht 2014. Dresden : Landeshauptstadt Dresden 2014, 438 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-110331 - DOI: 10.25656/01:11033 |